Capítulo Quatro: Ailina e o Professor Magno

— O que quero dizer é... — Elena desviou o olhar do Professor McGonagall, fixando-se por um instante naquele casaco xadrez que, pelo corte, parecia ter saído da moda há uns seis ou sete anos. Deu de ombros. — Tem razão, somos mesmo de mundos diferentes.

No seu tempo de universidade, Elena cursara como disciplina optativa uma matéria bastante interessante chamada Socioeconomia. Naquela aula, o professor mediterrânico de ar cínico dissera algo que agora fazia todo sentido para ela.

“O mistério e o desconhecido só criam distância, jamais definem classes.”

Elena ergueu o dedo, e, palavra por palavra, afirmou com seriedade:

— O único fator capaz de dividir a humanidade, essa espécie social por natureza, em dois mundos, no fim das contas, é um só: a pobreza!

É inegável que, desde que os humanos descobriram a existência da magia, o grupo dos bruxos controladores de forças sobrenaturais conquistou vantagens incalculáveis de riqueza, poder e prestígio. Afinal, antes do avanço tecnológico, o esforço de um simples mortal jamais poderia rivalizar com um bruxo e seu aceno de varinha.

Se olharmos para trás, veremos que as vinte e oito famílias sangue-puro mais notórias do mundo mágico são todas velhas dinastias, com séculos de tradição e fortunas construídas justamente naquele período, graças ao seu poder mágico: nomes como os Gaunt, Longbottom, Potter, todos enriqueceram, obtiveram poder e fama graças à magia.

Por isso, muito antes, criou-se artificialmente a distinção entre o mundo mágico e o mundo dos trouxas. E, no fundo, tudo não passou de uma barreira erguida pelos bruxos arrogantes da Antiguidade para manter o próprio mistério — um símbolo de status.

Com o tempo, porém, as posições dos dois mundos foram se invertendo sem que percebessem. Magia nunca foi onipotente. Para Elena, sua principal função era facilitar a vida, ultrapassar certos limites naturais, ser um adorno à realidade — mas não substituí-la.

Infelizmente, poucos bruxos perceberam isso. O sistema educacional artesanal e antiquado não preparava as gerações nem mesmo para o sustento básico.

Veja-se, por exemplo, a família Gaunt, de onde veio certa mãe de um bruxo que não quer ser nomeado. Outrora riquíssima, nos anos noventa já havia perdido quase tudo — restando apenas uma velha mansão em ruínas, sem qualquer patrimônio relevante.

— Os tempos mudaram, Professora McGonagall.

Elena balançou a cabeça e disse suavemente:

— O mundo há muito deixou de ser palco exclusivo dos bruxos. Não tenho interesse algum nesse universo mágico pobre e atrasado de que você fala. Ali sequer poderia aprender o que desejo saber.

Na verdade, não foi o mundo mágico que decaiu, mas o mundo trouxa que, estimulado pelas guerras, avançou de forma assustadora, sem dar tempo aos bruxos para se adaptarem.

Pouquíssimos bruxos adultos, ainda que sábios, perceberam isso. E, quando tentaram se inserir no mundo trouxa, logo se desesperaram: sem qualquer educação básica, mal conseguiam sobreviver entre os trouxas.

Fora seus poderes mágicos, que talvez servissem apenas para facilitar a vida no crime, não tinham outra habilidade útil. O muro entre os dois mundos se tornara mais alto e sólido do que nunca, e Elena não tinha o menor desejo de embarcar num navio afundando.

— Como ousa chamar o mundo mágico de pobre e atrasado?! Você não faz ideia da vastidão e do mistério que está rejeitando!

Como se profundamente ofendida, McGonagall franziu a testa e, já com a voz severa, rebateu sem hesitar:

— Todo bruxo adulto passa por sete anos em Hogwarts, aprendendo Poções, História da Magia, Astronomia, Herbologia, Transfiguração, Feitiços e dezenas de outras disciplinas. E, mesmo após todo esse tempo, mal arranham a superfície do conhecimento. Qualquer ramo da magia é estudo para uma vida inteira.

— Mas, qual o valor disso tudo? Se o que se aprende não garante nem a sobrevivência, não importa quão profundo seja — tudo não passa de teoria vazia —, retrucou Elena, enrolando distraidamente a mecha prateada que caía sobre o ombro.

— Todo formado em Hogwarts encontra trabalho digno no mundo mágico! — rebateu McGonagall, já com certa irritação.

— Se todos conseguem trabalho digno, qual é então o sentido do esforço? O sistema de diplomas e certificações do mundo trouxa pode ser falho, mas ao menos reflete uma base objetiva de competências. Pelo que percebo, no mundo dos bruxos, esforço e mérito não parecem ter tanto peso.

Elena ergueu os olhos para a professora, notando a expressão irredutível, e continuou com firmeza.

Comparada à professora, Elena julgava-se até mais conhecedora da “vida adulta” do mundo mágico. Afinal, mesmo uma aluna brilhante como Hermione Granger acabou apenas como funcionária do Departamento de Execução das Leis Mágicas, enquanto o salvador Harry Potter e seu amigo Ron ingressaram diretamente na força policial mágica.

Ou seja, as provas e diplomas que tanto preocupavam os alunos em Hogwarts não faziam diferença alguma em suas carreiras reais — um contraste gritante para os milhares de trouxas que batalham vida inteira para conquistar um diploma jurídico e, enfim, assumir o peso da justiça.

As sobrancelhas de McGonagall se ergueram ainda mais, novas rugas surgiram na testa. Jamais lidara com uma caloura tão difícil e, de repente, seu tom ficou frio.

— Concedemos os certificados C.A.T.O. aos alunos de acordo com as notas, e, depois, o N.I.E.M. para especialização. E o que se aprende em Hogwarts não é isolado: acompanha o bruxo por toda a vida, sendo muito mais relevante do que o currículo dos trouxas.

Percebendo o desagrado da professora, Elena, já decidida a não ir para Hogwarts, deu de ombros sem se importar:

— Mas isso não muda o fato de que, com o mesmo tempo e dedicação, qualquer pessoa pode ser melhor recompensada no mundo trouxa.

Dizendo isso, olhou para o relógio ao lado da cama. Já faziam quase quinze minutos de conversa. Apesar de ter confiança em rebater todos os argumentos da professora, não havia interesse algum em debater os defeitos do mundo mágico com uma senhora idosa.

Decidiu então partir para o golpe final e encerrar a discussão.

Antes que McGonagall retrucasse, Elena levantou a mão e interrompeu:

— Certo, deixemos para lá a discussão sobre a utilidade dessas disciplinas. Respeitada professora, uma dúvida: todos os alunos realmente dominam tudo o que vocês ensinam? Ou melhor...

Apontou para a cadeira luxuosa onde McGonagall estava sentada e ergueu as sobrancelhas:

— Quantos formados conseguem reproduzir com precisão o feitiço de transfiguração que você demonstrou agora há pouco? Quantos atingem, de fato, o objetivo de aprendizado pretendido?

— No mundo mágico, quantos realmente são bruxos competentes? Um exemplo simples: quantos seriam capazes, de perto, de enfrentar um trouxa armado com uma faca e garantir, sem dúvida, que sairiam vitoriosos?

McGonagall abriu a boca, mas caiu num silêncio constrangedor. Poderia facilmente inventar um número, mas anos de hábito a impediam de mentir assim. O mundo mágico não era tão poderoso; caso contrário, o terror causado por Voldemort e seus seguidores não teria sido tão devastador.

Elena não se surpreendeu com o silêncio. Alunos como Harry e Ron, que nunca liam as apostilas, não prestavam atenção nas aulas e dependiam da sorte nas provas, ainda assim eram considerados bons estudantes. Imagine então o nível da maioria dos alunos de Hogwarts. Os que não chegavam nem ao nível de Harry Potter provavelmente saíam da escola sem grandes perspectivas.

E mesmo assim, Hogwarts ainda era a melhor escola do mundo mágico. Dá para imaginar o padrão geral da educação mágica. Uma criança de uma escola rural das regiões mais pobres da China provavelmente teria mais futuro que eles.

Apesar do silêncio de McGonagall, Elena não planejava recuar. Queria encerrar de vez o capítulo mágico de sua vida e reencaminhar-se para seu mundo de negócios e renascença urbana.

— E dos seus alunos, quantos hoje ganham mais do que você? Aposto que, em geral, cada turma é pior que a anterior. Para ser franca, a maioria, se adoecer e não puder trabalhar, passará fome já no mês seguinte. E comprar umas roupas novas e decentes para si ou para os filhos no fim do ano já é quase um luxo.

A respiração de McGonagall tornou-se mais pesada, os lábios comprimidos até se reduzirem a uma linha fina. Entre seus ex-alunos, o que levava a vida mais confortável era Lúcio Malfoy, mas isso se devia à fortuna da família, não ao mérito pessoal.

— Em resumo: vocês arruínam seus próprios alunos. Com esse método de ensino atrasado, restrito, fechado e irresponsável, e esse mundo mágico que se recusa a enxergar a própria posição. O mais trágico é que continuam destruindo, geração após geração, o potencial infinito de seus jovens — e ainda se orgulham disso.

Elena se ergueu, levantando o queixo, e fitou McGonagall sem temor, agora em voz alta:

— Vocês não passam de um bando de terroristas pobres e atrasados, imersos numa ilusão construída por magia, incapazes de olhar para o mundo real, arruinando o futuro dos outros.

— Eu, Elena Kastellana, jamais pisarei nesse mundo absurdo de vocês!

— Você!

McGonagall levantou-se de súbito, o peito arfando como um fole, o olhar furioso como lâmina cravada no rosto da menina de cabelos prateados. Abriu a boca para rebater, mas nenhuma palavra saiu.

Vendo a mão direita da professora apertando a varinha com força e tomada pela raiva, Elena engoliu em seco discretamente — teria ido longe demais?

Olhou para Benítez, pálido e pensativo às suas costas, e, mordendo os lábios, abriu os braços protegendo-o, insistindo com firmeza, mas hesitação na voz:

— Vai recorrer à violência, então? Obliviate ou Cruciatus, qual será? Quero ver qual é o tão proclamado orgulho dos grandes bruxos.

— Hmph. Guarde bem as suas palavras. Nós ainda vamos nos encontrar de novo.

Após um bufar pesado, McGonagall inspirou fundo, lutando para conter o acesso de raiva. Lançou-lhe um olhar profundo, guardou a varinha, pegou o chapéu de senhora em cima da mesa e saiu a passos largos, sem sequer querer saber como Elena conhecia os feitiços do mundo mágico.

Temia que, se insistisse no diálogo com aquela garota irritante, acabasse perdendo o controle total das emoções.

— Então você é mesmo uma professora, só que do mundo mágico? — Benítez, que até então assistia a tudo calado, finalmente conseguiu se recompor, olhando para a porta por onde McGonagall saíra e, quase sem pensar, tentou retê-la: — Já que veio até aqui, por que não se senta para tomar uma sopa quente antes de ir?

— Maldição! Nenhum bruxo come coruja! — trovejou a voz de McGonagall do corredor, incapaz de conter-se, batendo a porta com estrondo.

Elena abriu os braços com expressão inocente e deu de ombros.

— Mas era só uma galinha gorda escocesa...

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(O autor pede humildemente apoio com recomendações — um capítulo de mais de 3.700 palavras!)